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Comunicazioni Personale ATA

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Anno scolastico: 2024-2025

Attivazione SPID\CIE per accesso alla piattaforma ARGO (DidUP Famiglia, Registro elettronico didUP, Argo Personale, etc).

N. protocollo: 4423/15 - Emessa il 16/09/2024 - Pubblicata il 16/09/2024

Destinatari:genitori degli alunni, docenti e ATA
Sommario: attivazione SPID/CIE

AGORA' DEI CAMBIAMENTI: adolescenti tra ritiro sociale e benessere psicofisico

Pubblicata il 16/09/2024

AGORA' DEI CAMBIAMENTI: adolescenti tra ritiro sociale e benessere psicofisico

AVVISO - Ricevute di pagamento assicurazione

N. protocollo: 4385/12 - Emessa il 13/09/2024 - Pubblicata il 13/09/2024

Destinatari: Genitori degli alunni - personale scolastico
Sommario: ricevute assicurazione

Saluto della Dirigente inizio a.s. 2024/25

Pubblicata il 12/09/2024

Contributo volontario

N. protocollo: 4327/10 - Emessa il 12/09/2024 - Pubblicata il 11/09/2024

Destinatari: Ai genitori e al Personale
Sommario: Contributo volontario

Assicurazione alunni e Personale scolastico a.s. 2024/25

N. protocollo: 4326/9 - Emessa il 11/09/2024 - Pubblicata il 11/09/2024

Destinatari: Ai genitori e al Personale
Sommario: Assicurazione alunni e Personale scolastico a.s. 2024/25

Protocollo somministrazione farmaci a scuola

N. protocollo: 4309/5 - Emessa il 09/09/2024 - Pubblicata il 09/09/2024

Destinatari: docenti ATA genitori
Sommario: smministrazione farmaci a scuola

Pubblicazione elenchi classi prime sezione CAMBRIDGE

N. protocollo: 4282/3 - Emessa il 05/09/2024 - Pubblicata il 05/09/2024

Destinatari: Genitori classi prime scuola secondaria di primo grado
Sommario: elenchi sezione CAMBRIDGE

Anno scolastico: 2023-2024

FASCICOLO AUTORIZZAZIONI

N. protocollo: 4242/333 - Emessa il 04/09/2024 - Pubblicata il 04/09/2024

Destinatari: genitori - docenti
Sommario: fascicolo autorizzazioni

MODALITA' DI GIUSTIFICAZIONE ASSENZE ALUNNI A.S. 2024-2025

N. protocollo: 4156/330 - Emessa il 02/09/2024 - Pubblicata il 02/09/2024

Destinatari: A tutto il personale -  ai genitori
Sommario: giustificazioni

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